วันศุกร์ที่ 15 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556

บันทึกการเรียนครั้งที่ 16

วันศกร์ที่ 15 กุมภาพันธ์ 2556

การเรียนการสอน


   วันนี้อาจารย์เข้าสอนตามเวลาปกติแต่เพื่อนมาเรียนน้อยกว่าปกติ เพราะเพื่อนมีติดสอบ
ส่วนคนที่อยู่ในอาจารย์บอกให้กบลุ่มที่พร้อมออกมาสอนได้เลย
    อาจารย์ได้เอารูปแบบการสอนคณิตศาสาตร์ที่ทำโดยเด็กปฐมมาให้ดู ตัวอย่างเช่นส่วนประกอบของการทำข้าวผัด กราฟเเสดงนมรสชาติต่างที่เด็กชอบมาก ชอบน้อย เเละไม่ชอบ โดยที่ใช้กล่องนมที่เป็นของจริงมากำกับเเทนการเขียนตัวอักษร  อาหารที่มีส่วนประกอบของนม อย่างเช่น ขนมเค้ก ช็อกโกเเลต ขนมไข่ ขนมปัง โดนัด ที่เเตกเเมพออกมาเป็นรูปภาพอย่างชัดเจน
     การสร้างงานศิลปะให้เป็นคณิตศาสตร์ อย่างเช่นเอาก้านธูปมาต่อกันให้เป็นรูปต่างๆ เช่น     สาม  เหลี่ยม สี่เหลี่ยม ทำให้เด้กได้รู้จักว่าการที่จะเป็นรูปสามเหลืี่ยมนั้นจะต้องใช้ไม้ต่อกัน 3 ชิ้น เป็นต้น การวาดลาวลายประกอบกันให้เป็นรูปร่างต่างๆตามจินตนาการเด็ก ซึ่งเด็กทำออกมาได้อย่างน่าทึ่งเลยทีเดียว













บันทึกการเรียนครั้งที่ 15


วันศุกร์ที่ 10 กุมภาพันธ์ 2556

การเรียนการสอน

        วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอการฝึกสอนที่เตรียมมากลุ่มไหนพร้อมก็ออกเลยมีกลุ่มเพื่อนพร้อม  ก็ออกมาเรื่องที่เพื่อนจะออกนำมาสอนนั้นเป็น หน่วย เรื่องไข่ แต่พอเพื่อน ออกมา แค่เริ่มพูก็ผิดขั้นตอนแล้ว มีการโต้เถียงกันเล็กน้อยระหว่างเรื่องการเข้าใจผิดในการทำงานที่อาจารย์สั่งกลุ่มเพื่อนที่ออกมาเลยหยุดการนำเสอนให้เพื่อนอีก  กลุ่มที่ีพร้อมออกมานำเสนอก่อนกลุ่มที่เพื่อนออกมานำเสนอเรื่อง ผลไม้ เพื่อนจัดเตรียมอุปกรณื์ในการสอนมาอย่างแรก ถือเป็นกลุ่มตัวอย่างเริ่มการสอนก็ผิดขั้นตอนอาจารย์ก็ได้แนะนำขั้นตอนและบอกวิธีบ้างตามช่วงจังหวะ เท่ากับกลุ่มนี้เป็นตัวอย่างให้เพื่อน







วันอังคารที่ 5 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556

บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

วันศุกร์ที่1 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556


ไม่มีการเรียน การสอน เพราว่าอาจารย์ติดธุระ


บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

วันศุกร์ที่ 25 มกราคม พ.ศ. 2556



การเรียน การสอน

  • อาจารย์ให้เอางานมาส่งซึงเป็นงานที่เอาไปเเก้ไขตั้งเเต่อาทิตย์ที่เเล้ว บางกลุ่มก็เปลี่ยนเป็นเรื่องอื่นอย่างเช่นกลุ่มเราเปลี่ยนจาก เรื่อง กล้วย เป็นเรื่องที่กว้างกว่าเดิม คือเรื่อง ผลไม้
  •  อาจารย์เเละนักศึกษาร่วมกันเเตกแมพในเรื่องของ มาตรฐานคณิตศาสตร์ 
  • อาจารย์ให้นักศึกษาออกมาสาธิตการสอน  จากเรื่องที่เราทำมา
  •  เเต่นักศึกษาบอกว่าในสัปดาห์ที่ผ่านมาอาจารย์ยังให้ไปเเก้ไขงานก่อน
  •  แต่อยาพึ่งมาสาธิตการสอน ดังนั้น อาจารย์ก็บอกว่างั้นเราก็ไปเตรียมการสอนมาก่อน
  • สัปดาห์อาจารย์ติดธุระมีเวลาไปซ้อมมา เเล้วมาสาธฺตวันที่เราเจอกัน
  • อาจารย์ได้ทำตารางเเสดงข้อมูลเรื่องไข่
  • อาจารย์เเละนักศึกษาได้ร่วมกันนำเสนอข้อมูลที่ได้มาจากตารางเป็นเเผนภูมิวงกลม

องค์ความรู้ใหม่
  • จำนวนหมายถึงปริมาตร
  • นิทานจะสอนในเรื่องของคณิตศาสตร์ก็ได้จะอยู่ในเรื่องของการบอกตำเเหน่ง ทิศทาง
  • การสอนเเต่ละอย่างจะต้องให้เด็กมี Conceap ในเรื่องนั้นๆ
  • ถ้าจะมีการเเบ่งครึ่งของทั้งหมดในตะกร้า สิ่งนั้นจะเป็นสิ่งที่เหมือนกัน
งานที่ได้รับมอบหมาย
  • ให้ไปซ้อมสาธิตการสอนมา เตรียมอุปกรณ์ พร้อมสอนในสัปดาห์ที่เจอกัน
  • ให้ไปทำMap มาในเรื่องของมาตรฐานคณิตศาสตร์ทั้งหมด 5 มาตรฐาน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

วันศุกร์ที่ 18 มกราคม 2556



การเรียน การสอน
       
  •  อาจารย์บอกให้นักศึกษาเเต่ละกลุ่มว่ามีงานอะไรมาให้ดูบ้างไหม ให้เอางานมาให้ดูทุกอย่างเลยที่อาจารย์ได้สั่งให้ทำ
  • งานที่นักศึกษาเอามาส่งนั้น เป็นงานที่ให้ไปทำมาตั้งเเต่ในสัปดาห์ที่เเล้ว คือการไปทำเเมพหน่วยการเรียนรู้มาจะเอาเรื่องอะไรก็ได้
  • อาจารย์ต้องการให้นักศึกษาทำตามเเบบเท่านั้น
  • เเละกลุ่มเราจะต้องทำมาส่งใหม่เพราะมันผิด

องค์ความรู้ใหม่

  • การเป็นครูไม่ใช่การไปอาบน้ำทาแป้งให้เด็ก เเต่ครูจะต้องสรรหากิจกรรมต่างๆที่มาจัดประสบการณ์ให้กับเด็ก
  • ครูจะต้องเป็นเเบบอย่างที่ดีให้กับเด็ก
  • สิ่งที่เด็กอยากรู้มีมากมาย เเต่ครูควรที่จะคิดถึงลำดับความสำคัญที่ต้องการให้เด็กรู้
เเสดงความคิดเห็น

  • การเข้าเรียนนักศึกษาควรที่จะเข้าเรียนให้ตรงเวลาไม่ใช่ว่าอยากจะเข้าตอนไหนก็เข้าได้กฎระเบียบของการเข้าเรียนก็มีนักศึกษาควรที่จะให้เกียรตฺครูผู้สอนด้วย เเละเป็นการทำลายสมาธิของเพื่อนขณะที่เพื่อนกำลังเรียนอยู่
  • งานที่นักศึกษาทำมามีทั้งถูกต้องเเละไม่ถูกต้องเเละกลุ่มของพวกเราพร้อมที่จะนำไปเเก้ไขปรับปรุง

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

วันศุกร์ที่ 11 มกราคม 2556



การเรียน การสอน

1. อาจารย์ส่งกระดาษให้เช็คชื่อตามปกติ
2. อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอสื่อการเรียน การสอนที่ทำมา

3. กลุ่มเราออกไปกลุ่มเเรก อาจารย์มีสิ่งที่ให้ไปแก้ไขคือ ทำให้สูงขึ้นกว่าเดิมได้ก็ไปทำมา

4.  การทำสื่อชิ้นนี้นำมาดัดเเปลงกับการนับวัน เดือน ปี 



สอนในเรื่อง  

 - สอนในเรื่องเลขฐาน หน่วย สิบ
                       
- ทำให้เด็กรู้ที่มาของเลขเเต่ละตัว


สอนในเรื่อง  
  - สำหรับช่องว่างที่เว้นไว้ ทำให้ใช้ได้หลายครั้ง

- สอนในเรื่องของการเปรียบเทียบซึ่งปกติจะเปรียบเทียบสิ่งที่มี

2 อย่างเเต่เมื่อเด็กโตขึ้น   มาหน่อยก็จะเปรียบเทียบสิ่งที่ 3 อย่าง คือมากกว่า ปานกลาง มากที่สุด

6. กลุ่มที่สามจะต้องเปลี่ยนในเรื่องของตัวอักษรควรให้เหมาะกับเด็กปฐมวัย เขียนให้มีหัว จะต้องติดตัว

อักษรให้ตรง เเละควรที่จะทำให้เเข็งเเรงมากกว่านี้ทนไม้ ทนมือเด็ก เเละเพิ่มเดือน






              


งานกลุ่มที่ 1(กลุ่ม ข้าพเจ้า)








งานกลุ่ม 2






งานกลุ่ม 3

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

วันศุกร์ที่ 4 มกราคม 2556


 การเรียน การสอน

             


 
นี่สำหรับรูปภาพเเผนสื่อการเรัยนการสอนทางคณิตศาสตร์ที่เราได้ร่างกันไว้
จัดทำโดย นาสาวจารุวรรณ ม่วงมิตร
  •  พวกเราได้วางเเผนนี้เเละต้องการที่จะทำสื่อตามที่วางเเผนไว้ เเต่พอมารวมกลุ่มกันทั้งหมดเเล้ว เพื่อนๆบางคนก็ไม่ค่อยที่จะเห็นด้วยเท่าไหร่เลยเปลี่ยนทำเเบบบใหม่ซึ่งไม่ใช่เเบบนี้
  • เเบ่งหน้าที่กันทำ โดยยนำฝาขวดน้ำที่เก็บมา นำมาเจาะรูให้มีขนาดใหญ่พอที่จะร้อยเชือกได้ง่าย
  • เตรียมเข็ม ด้าย ตะขอกระโปรง เพื่อเย็บติดฟิวเจอร์บอร์ด เอาไว้เเขวนผาขวดน้ำ
  • ไปขอฟิวเจอร์บอร์ดกับอาจารย์ อาจารย์ก็ให้ขึ้นไปเอาที่หน้าห้องเดิมของอาจารย์ เเละหากอยากได้อุปกรณ์อะไรก็ให้บอกได้
  • ตอนที่กลับนั้นงานยังไม่เสร็จเเต่ถ้างานเสร็จเเล้วจะเอาผลงานอัพลงให้ดูนะค่ะ



หมายเหตุ ข้าพเจ้าอยู่กลุ่มเดียว กับนางนางสาวจารุวรรณ ม่วงมิตร